广东工贸职业技术学院工商管理系
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风云际会 华山论剑——工商管理系举行“说课”和“说专业” 研讨竞赛
2015/7/6

    根据《广东工贸职业技术学院关于开展促进教师成长、促进专业建设质量提升暨“说专业”、“说课”活动的实施方案》的通知,为促进专业和课程建设与改革,促进教师成长,促进专业建设质量提升,进而全面提高人才培养质量,工商管理系于6月27日周六在天河校区举行了“说课”和“说专业”研讨竞赛。

    因为时值期末,又处于示范院校建设的冲刺阶段,全体老师工作都很繁忙,但为了更好地保证活动效果,经讨论此次活动还是定于周六进行,虽然牺牲了大家宝贵的休息时间,但全体教师和教务员都毫无怨言,兢兢业业,除了保质保量说完自己的专业课外,还旁听了“说专业”的全过程,更好地了解了本专业发展的各项问题。在此过程中,很多老师都展现了敬业爱岗、勇于牺牲、甘于奉献的崇高品质。我系冯旭东老师的父亲身患重病,住进了重症监护室,他安排好工作后请假赶回湖北老家。但当他得知系里将举行说课的活动后,二话没说又从湖北赶回了广州,周六准时参加了全程活动。我系何美贤老师的父亲身患肺癌,作为女儿的她不仅要负责日常照顾,还要负责多方寻医问诊,为父亲确定治疗方案。但就在这样身心俱疲的情况下,何老师克服了教学经验十分有限的困难,认真准备,最后从商务管理教研室脱颖而出,将代表我系参加全校竞赛。

    在此次说课竞赛中,我系绝大多数老师均能清晰、准确地说明自己所授课程的课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果。从老师们的说课过程中可以看出我系老师们的确是在课堂教学乃至课后辅导方面花费了大量的心思,克服了校内外实训条件有限的各种困难,想方设法地保证教学质量。例如《企业文化与团队建设》这门课,该课程由于所讲授内容与学生日常学习生活距离较远,如果采用传统的填鸭式教学方法,必定很难为学生理解。但该课程的授课教师倪春丽却能在准确分析学生特点的基础上以岗位需求为导向,以能力要求为依据,以文化建设工作过程为主线,设置学习情境与任务项目;通过案例教学、任务实践实现理论与实际的对接;以团队方式运作,培养学生的管理思维模式与团队协作能力。

    通过此次“说课”,“说专业”活动的系统梳理,也暴露出我系在课程建设、专业建设方面存在的一些不足之处,主要包括各专业发展均存在短板;课程与课程之间的衔接过渡,课程教学内容的选取还需与时俱进、统筹规划;教师对课程研究、课程改革下的功夫还不够深等问题。这为我系下一步发展指明了方向,是此次活动继增强了团队凝聚力后的最大、最宝贵收获。

                                                                (工商管理系)

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